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  • 小学生足球训练计划:提高技能、备战比赛、培养足球兴趣

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    足球通行证并捕捉技术课程计划(4个精选文章)

    足球通行证和捕捉技能课程计划1

    1。指导意识形态:

    进一步培养和巩固学生对足球的兴趣和爱好,培养集体主义概念,并为小学足球比赛做准备。在4、5和6年级的足球运动员培训以提高其身体健康和技术技能的培训,努力参加以上

    他在比赛中取得了良好的成绩,并为学校的首次足球队奠定了坚实的基础。

    2。培训指导意识形态

    科学地进行培训,实施从小就奠定坚实基础的原则,系统地培训,积极改善原则,并掌握身体健康和足球技能。

    3。努力实现目标

    努力在市场竞争中取得良好的成绩,并使更多的人爱上足球比赛!

    4。基本任务,内容要求和培训手段

    (1)改善团队成员的训练和竞争风格。

    培训风格:1。严格的组织学科

    2。严格训练自我意识

    竞争风格:1。培养良好的体育道德

    2。培养勇敢而顽强的踢足球风格

    3。严格的竞争纪律

    (ii)全面提高团队成员的基本技能

    6年级:为了加强比赛中的训练,重点:体育锻炼,提高射击准确性,熟悉战术的使用以及队友之间的合作。培养团结和坚强的意志。

    4、5和6年级:

    1。提高球员传球和接收球的速度。

    2。提高球员的防守能力。

    3。提高球员控制球的安全系数。

    4。提高球员的战术,重点关注个人与当地人之间的战术合作。

    5。阐明个人进攻和防守职能以及进攻性和防御原则。

    6.提高个人战术意识,并在本地二对一,三对二和射击能力相结合。

    3年级和4年级:

    1。提高球员控制球的能力。

    2。掌握正确的通行证并抓住技能。

    3。学习简单的传输和切割技术。

    (iii)主要培训方法:

    体育训练方法:克服体重的各种跳跃,向后跑步,曲线运行等。

    技术培训方法:各种个人垫,运输和控制实践,各种一对一的进攻和防守,两人或三人的跑步传球和接收球。

    (iv)主要培训技术:

    踢:主要是踢脚的内侧,正面踢脚,并在脚的内侧踢,并通过踢脚的外侧和脚趾的外侧。停止球:主要是在脚的内部和脚底上停止球,并通过将球在脚的外部,脚部的前面以及胸部和大腿的外部停止。球是额头的顶部和额头的侧面。它主要是球。运球:主要是运球在脚步的前部和脚步的内侧,并由脚步的外侧和脚步的内侧补充。

    (v)策略:

    两次通行和一个协调:水平传输和直接插入两通通,水平传输和斜插入两通式插入,壁式两次通行的一个,后通式后盘两通式跑车,等等。

    准备期(4--5)个月:

    1:仔细探索具有潜力的新球员,建立优秀的团队,加强团队并确保团队的可持续发展。

    2:加强意识形态的工作,让它理解培训的必要性以及将荣耀带入学校的荣誉感,以便有意并积极参与。

    3:请注意团队的风格建设,严格执行纪律,在出勤方面做得好,建立奖励和惩罚机制,并动员学生对培训的热情。

    4:本学期的培训工作主要致力于培养足球技能,基本技能,提高身体健康以及提高足球的整体水平。

    促进我们学校的优质教育,改善足球氛围,并增强学生的身体健康和运动能力。同时,我们希望这支球队能够在比赛中继续改善,取得出色的成绩,并为学校社会培养更多的足球才能。

    竞争期(5月和6月):

    选择合适的对手参加各种比赛。

    参加该市的小学和中学橄榄球比赛,并取得良好的成绩。

    进一步巩固和提高培训水平,并改善技术和战术方面的主要弱点。

    加强意识形态教育和心理培训,以确保充分利用物理,技术和战术培训水平。

    休息期(7月至8月):

    充满热情,消除疲劳,积累力量,最好在明年的训练中欢迎。

    1。有积极的休息。

    2.保持一定程度的培训,并以很少的强度安排技术练习。

    3。总结经验,准备团队调整并为新培训做准备。

    冬季培训期(9月至12月):

    1:改善团队成员的训练风格,竞争风格和严格的纪律。培养良好的体育道德并严格训练培训的质量。

    2:提高团队成员的全面身体健康,专注于发展速度敏感性,协调性和爆炸能力等品质。答:学习并掌握正确的运行技术。 B.提高速度所需的肌肉力量。 C.提高完成各种技术运动所需的敏感和协调能力。

    3:全面提高学生的基本技能(关键传播和接收技术),并逐渐发展学生的个人技术专长。 A.提高活动期间的球控制能力。 B.正确掌握了传球和接收技术。 C.提高技术应用能力。 D.注意发现学生的特征并培养它们。

    4:提高球员的战术能力。重点是个人策略和当地策略。答:阐明个人进攻和防御,进攻和防御原则的功能。 B.提高个人战术意识和本地2-1,3-2的能力。 C.确定基本阵容,并最初形成3-2-1的基本比赛方法和所有防御。

    5:主要培训方法。 A.体育锻炼:各种快速跑步,耐用的跑步,承重灵活性和其他练习。 B.技术培训:各种个人球,球控制练习,1对1的进攻和防守2-3跑,传球和接收的合作,拦截等。C。战术训练:2对1、2对2、3对2,对阵进攻和防守,半场犯罪和国防实践竞赛。注意:1。该培训由学生自愿参加,并自愿参加培训。 2。每个培训课程都必须按照“首先,健康首先和全面发展”的原则进行,严格执行团队的风格,严格的纪律,并认真而艰苦地训练。 3。培训基于“以人为导向”,适合同龄人的心理学和进步的生理接受能力,并积极促进“快乐运动”和“健康运动”,以便学生可以积极参加培训。

    5。培训部分:

    A.低年级部门:(3-4)

    一个。培养低年级学生对足球的兴趣;

    b。培养并发展基本的能力,以感受到球并控制球;

    c。学习基本的技术运动,例如运动,传输,接触和拍摄;

    d。培养正确的跑步和跳跃技能,并发展灵活性,协调性,灵敏度和身体运动的平衡;

    e。了解足球比赛的基本战术思想“进球并阻止对手得分进球”,并培养查找和观察的能力和意识

    B.高年级:(5-6)

    一个。进一步改善了足球高级学生的兴趣和爱好;

    b。继续熟悉球控制和运球的基本技术;

    c。了解并掌握与游戏相关的技能:运输,传球,接收,射击,抓取和高架球技能;

    d。根据提高基本技术的水平,形成技术模型,并通过对抗实践和竞争使个人技术进入实践竞争

    改变技能,逐渐发展控制球的能力,并在对抗情况下使用进攻和防守

    (十月份的娱乐)

    培训时间是:

    每天下午:6:40-7:30 AM

    3:40-4:30 pm

    足球通行证和捕捉技能课程计划2

    教学目标:

    1。教足球射击技巧。

    2。简单而间接的球弯曲技术使学生能够进一步熟悉球的感觉。

    教学重点和困难:

    1。射击方法,触摸球和脚型控制。

    2。创建拍摄时机和拍摄方法的实际练习。

    3。球的脚部控制和身体协调。

    教学设施:

    1·4个足球。

    2·平坦而干净的足球场。

    教学方法:

    1。老师解释了射击的要点。

    2.学生根据老师的解释练习拍摄。

    3.教师根据学生的培训状况纠正并指导他们的行动。

    教学过程:

    第1课

    1。准备活动:

    (1)整个班级慢跑一周;

    (2)体育委员会成员带领整个班级为热身活动做准备,包括手腕和脚踝活动,胸部扩张运动,腹部和背部运动,弓步腿压缩,侧腿压缩,慢跑,等等。

    2。教学活动

    (1)老师解释并演示了足球射击技术,专注于脚拱推动和射击技术,并强调拍摄时感人的位置和射击方法。

    (2)学生根据老师的解释独立练习拍摄技能。

    (3)老师纠正并指导学生拍摄。

    在第二堂课

    1。射击比赛分为两支球队,设置3个相等的距离以进行空洞的进球比赛,没有守门员,并且根据距离设定了三级得分。每个人射击一次,根据距离选择距离和得分点,并比较整个团队的得分以确定获胜者

    2。团队比赛分为两支球队以竞争

    3。放松体育体育委员会带领学生放松。

    课后作业

    1。审查射击技巧。

    2。利用周末时间通过电视或互联网观看足球比赛。

    足球通行证和捕捉技能课程计划3

    教学目标:

    1。教授内脚的短传输技术;

    2。长途技术简要介绍。

    教学重点:

    1。焦点:传球时球的接触部分,球和脚的组合;

    2。难度:通行证的强度和准确性;

    教学设施:

    1。2足球;

    2。平坦而干净的足球场;

    教学方法:

    1。老师解释并演示了内部脚部传递技术;

    2。根据老师的解释,学生将以两个人的分组练习传球。

    教学过程:

    第1课

    1。准备活动:

    (1)整个班级慢跑一周;

    (2)体育委员会成员带领整个班级为热身活动做准备,包括手腕和脚踝活动,胸部扩张运动,腹部和背部运动,弓步腿压缩,侧腿压缩,慢跑,等等。

    2。教学活动(1)教师解释并演示了脚步内的短通技术,重点是控制球的零件和脚部。

    (2)根据老师的解释,每两个人组成一个小组,将球组合在一起以在脚步内进行短传球,在运动过程中找到球感,并掌握技术要点。

    (3)老师纠正错误并根据学生的练习状况进行演示。

    在第二堂课

    1。足球知识教学:

    本周,它主要推出了几家国际知名的足球俱乐部(1)曼联足球俱乐部:成立于1878年,是历史上最伟大的足球俱乐部之一,也是英国足球历史上第一个成功的俱乐部。它在英格兰赢得了19个顶级联赛冠军,11个足总杯和4个英国联赛杯(除了英国联赛杯除外,这都是英国联赛中最高的纪录)。

    在欧洲竞技场,他们赢得了3个欧洲冠军联赛冠军。球队历史上的著名球员包括:大卫·贝克汉姆,埃里克·坎托纳,瑞安·吉格斯,乔治·贝斯特等。

    (2)皇家马德里俱乐部:缩写为皇家马德里,以中文,以前称为马德里足球俱乐部。它是位于西班牙首都马德里的足球队。它成立于1902年3月6日。它是欧洲甚至当今世界上最成功的俱乐部。 20 __ 12月11日,皇家马德里被国际足球联合会(FIFA)评为20世纪最伟大的球队。 9月10日,20__,皇家马德里被国际足球历史和统计联合会(IFFHS)评为20世纪欧洲最佳俱乐部。球队著名的明星:劳尔,罗纳尔多,菲戈,C罗纳尔多等。2。学生团队练习20分钟3。放松体育委员会带领学生放松。

    课后作业:

    1。回顾简短的内部脚步技术。

    2·使用各种媒体了解著名的国际和国内足球俱乐部。

    足球通行证和捕捉技能课程计划4

    教学目标:

    1。继续加强学生的球感训练

    2。掌握内部和外部脚踏式推动和球控制技术

    3·足球知识教学

    教学重点和困难:

    1·要点:内部和外部式脚球控制技术

    2。难度:脚形和接触面积

    教学设施:

    1·足球2·平坦和干净的足球场

    教学方法:

    1。老师解释了球控制技术。

    2。根据老师的解释,学生将独立进行球盘和控制训练。

    3·通过观察,教师指导学生采用球形控制技术,指出错误并设置正确的演示。

    教学过程:

    第1课

    1。准备活动:(1)整个班级慢跑一周(2)体育委员会成员带领整个班级做到这一点

    准备热身活动,包括手腕和脚踝活动,胸部膨胀运动,腹部和背部运动,弓步腿压力,侧腿紧迫,慢跑等。

    2。教学活动:

    (1)老师解释并演示了内部脚踏球控制,外部脚踏球控制以及内部和外部的推动球控制技术。关键是指出球的接触区域并协调身体的各个部位,即注意手,脚和躯干等各个部分的协调和合作。

    (2)根据老师的解释,学生培训球控制技能。

    (3)教师互动,教师纠正学生的错误,做正确的演示并帮助提高学生的技能。

    在第二堂课

    1。轨道训练:学生分为两组以训练火车以增强球的感觉,时间为10分钟。

    2.团队竞赛:学生分为两个团队,以30分钟的时间相互竞争。

    3.足球知识教学:老师解释了足球中“越位”的知识,老师和学生彼此讨论,以了解“越位”足球比赛的共同想象力,并了解“越野战术”。

    4。放松活动:体育委员会成员带领整个班级进行放松活动。

    课后作业:学生独立培训内部和外部的脚踏球控制技术。

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